Banca de DEFESA: ERICK CARVALHO BEZERRA JÚNIOR

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ERICK CARVALHO BEZERRA JÚNIOR
DATA : 27/08/2024
HORA: 10:00
LOCAL: online
TÍTULO:

A DUALIDADE DA LUZ PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM
INVESTIGATIVA DA FÍSICA CLÁSSICA À MECÂNICA QUÂNTICA.

PALAVRAS-CHAVES:

Efeito fotoelétrico. Dualidade da luz. Aprendizagem por descoberta. Ensino
investigativo.

PÁGINAS: 133
RESUMO:

Este estudo investiga a aplicação da física quântica no ensino fundamental anos finais,
com ênfase na natureza da luz e no conceito de dualidade onda-partícula. A pesquisa foi
conduzida em uma turma de nono ano de escola pública do município de Jaboatão dos
Guararapes, PE. Foi utilizada uma abordagem de ensino investigativo fundamentada na ideia
de currículo em espiral apresentada por Jerome Bruner. A metodologia foi alicerçada nas teorias
de aprendizagem de Jerome Bruner, que enfatiza a aprendizagem por descoberta, e de David
Ausubel, que destaca a importância dos conhecimentos prévios dos alunos no processo de
aprendizagem significativa. Outros teóricos importantes também são citados no trabalho, como
Anna Maria Pessoa de Carvalho e Marcos Antônio Moreira. As estratégias empregadas
incluíram aulas expositivas históricas, simulações computacionais, experimentos em grupo,
observações experimentais e gamificação com a ferramenta Kahoot. O objetivo foi identificar
os conhecimentos prévios dos alunos, conhecer algumas características da luz, entender as
divergências no estudo de sua natureza ao longo da história e desenvolver uma compreensão
experimentalmente embasada do efeito fotoelétrico. Desta forma então, chegar a compreensão
da natureza dual da luz. Os resultados demonstraram que o ensino investigativo, ao colocar os
alunos no centro do processo de aprendizagem, promoveu uma maior compreensão dos
conceitos quânticos e estimulou o engajamento dos estudantes. Conclui-se que a abordagem
investigativa, fundamentada nas teorias de Bruner e Ausubel, é eficaz no ensino de conceitos
abstratos e complexos, como a física quântica, para alunos do ensino fundamental.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - LEONARDO BRUNO FERREIRA DE SOUZA
Presidente - CARLOS ANDRE DE CARVALHO BOSCO
Interno - FRANCISCO NAIRON MONTEIRO JUNIOR