Banca de DEFESA: JOSÉ GERALDO DA COSTA FILHO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JOSÉ GERALDO DA COSTA FILHO
DATA : 27/04/2023
HORA: 09:00
LOCAL: Sala 102, 1º andar - CEGEN
TÍTULO:

UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A APRENDIZAGEM DAS LEIS DE NEWTON BASEADA NOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS (3MP)

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino de Física; Abordagem 3MP; Leis de Newton.

PÁGINAS: 92
RESUMO:

Este trabalho apresenta uma proposta metodológica baseada nos Três Momentos Pedagógicos (3MP), que visa ser um material auxiliar para o processo de ensino e aprendizagem das leis de Newton, com vistas a auxiliar o professor na construção de uma aprendizagem significativa, fazendo com que o aluno deixe o estado de passividade, e torne-se agente construtor de seu conhecimento. A finalidade da proposta, como produto educacional, é contribuir para o ensino de Física, utilizando a análise e discussão de situações do cotidiano para a compreensão de conceitos, leis e relações da Física com o mundo cada vez mais moderno. A dinâmica dos 3MP foi inicialmente apresentada por Delizoicov, vinculada a uma temática central, estruturada em termos da Problematização inicial; Organização do conhecimento e Aplicação do conhecimento. O principal objetivo deste estudo foi analisar as contribuições da abordagem 3MP durante o processo de ensino e aprendizagem das leis de Newton, com alunos do ensino médio. Buscamos também identificar os conhecimentos prévios dos alunos sobre as leis de Newton aplicadas à situações do dia a dia. Para alcançar os objetivos pretendidos, teve como referencial teórico a Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, que indica a relevância de uma correlação cognitiva entre conhecimentos novos e conhecimentos prévios, e a vontade de aprender pelo aprendiz. A metodologia embasada nos 3MP foi aplicada numa turma de alunos do ensino médio, de uma escola pública, localizada no município de Barreiros/PE. Os 3MP foram estruturados, contemplando na Problematização inicial: apresentação de tirinhas de Física e imagens com arguições orais de situações problematizadoras; Organização do conhecimento: intervenção didática do professor com a abordagem das leis de Newton e de situações do dia a dia, e na Aplicação do conhecimento: sistematização do conhecimento a partir de atividades práticas, e discussão das atividades vivenciadas. Nos 3MP houve a aplicação de questionários. Os resultados mostraram que a metodologia dos 3MP pode ser uma excelente ferramenta para o processo de ensino aprendizagem, oportunizando uma aprendizagem significativa.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ANTONIO CARLOS DA SILVA MIRANDA
Externo ao Programa - 383907 - ERNANDE BARBOSA DA COSTA - nullInterno - MICHAEL LEE SUNDHEIMER