Os bebês tem sido o centro das investigações de vários estudiosos que buscam compreender os processos de desenvolvimento e construção de identidade e subjetividade dos bebês, suas formas de interação e linguagem e seus processos de aprendizagem, entre outros temas que evidenciam as competências e capacidades dos bebês e sua condição de sujeito ativo e produtor de culturas. Neste sentido, o projeto de pesquisa tem como objetivo central investigar os processos de subjetivação e construção de significados dos bebês no cotidiano da creche, no contexto pandêmico pós-isolamento social. Por se tratar de uma pesquisa qualitativa com bebês, serão utilizadas videogravações, e anotações no caderno de campo, a partir da observação participante. A realização dessa pesquisa é de grande relevância tanto no campo teórico como para o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas dos educadores e educadoras da Educação Infantil, pois contribui para aprofundar os conhecimentos sobre os bebês, as culturas infantis e as relações sociais construídas. Além disso, por se tratar de uma pesquisa que é tecida num contexto pandêmico, sua relevância é importante, visto que, contribuições acadêmicas que lancem o olhar sobre os impactos provocados na vida dos bebês e das crianças podem contribuir para o trabalho dos profissionais da educação no intuito de abrandar e/ou superar os efeitos causados pela COVID-19 no âmbito da Educação Infantil.