Banca de QUALIFICAÇÃO: AKAUANA GABRIELA SILVA
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.DISCENTE : AKAUANA GABRIELA SILVA
DATA : 04/06/2025
HORA: 08:00
LOCAL: Fundaj Apipucos
TÍTULO:
Os bebês nos delineamentos curriculares da formação inicial de professores de creche
PALAVRAS-CHAVES:
Bebês; Formação Inicial; Creche; Docente.
PÁGINAS: 50
RESUMO:
Este trabalho apresenta uma proposta de pesquisa que busca analisar como os bebês são contemplados nos delineamentos curriculares da formação inicial de professores para atuação em creches, considerando cursos de Pedagogia de universidades públicas do estado de Pernambuco. A pesquisa parte da percepção de que há uma invisibilidade dos bebês nos currículos formativos, o que compromete a preparação de docentes para trabalhar com essa faixa etária. É diante dessa necessidade de refletir sobre como os bebês são considerados nos processos formativos que esta pesquisa propõe-se a analisar como a presença dos bebês tem sido contemplada na formação inicial de professores para a atuação em Creche. Para fundamentar a discussão, são mobilizados autores e autoras dos Estudos Sociais da Infância e dos Estudos dos Bebês, como Tebet (2018; 2019), Barbosa e Gobatto (2017; 2019), Silva e Neves (2020), além de estudos sobre Creche, Identidade Docente e Formação de professores por Locatelli e Vieira (2022), Flores (2010) e Campos (1994; 2008; 2013). A abordagem adotada é qualitativa, conforme Minayo (1998), e a metodologia envolve análise documental de Projetos Pedagógicos de Cursos (PPCs) das Universidades Públicas de Pernambuco e a realização de grupos focais com egressos dos cursos. A análise de conteúdo será conduzida com base em Bardin (2011) e Franco (2011). Com essa proposta, espera-se contribuir para os debates sobre a formação inicial docente com foco nos bebês e na atuação em creches.
MEMBROS DA BANCA:
Interna - EMMANUELLE CHRISTINE CHAVES DA SILVA
Presidente - ***.833.794-** - PATRÍCIA MARIA UCHÔA SIMÕES - FJN
Externa à Instituição - VIVIANE DE BONA - UFPE