Banca de QUALIFICAÇÃO: ALYCE JOYCE DIAS GERMANO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ALYCE JOYCE DIAS GERMANO
DATA : 19/05/2025
HORA: 14:00
LOCAL: Online
TÍTULO:

A interseccionalidade e o currículo de Pernambuco para os anos finais do ensino fundamental.

PALAVRAS-CHAVES:

Currículo. Discurso. Interseccionalidade. Raça. Gênero.

PÁGINAS: 41
RESUMO:

Na atualidade, vivenciamos no brasil, uma arena discursiva de proposições curriculares. É válido ressaltar, que os grupos dominantes, historicamente, e de maneira hegemônica, conseguem moldar a educação a sua imagem e semelhança. Todavia, existem críticas e resistências às propostas curriculares no Brasil. Nesse contexto, o estudo investiga como o currículo diversificado para o ensino fundamental da rede estadual de Pernambuco pode, ou não, construir concepções que integrem as interseções entre raça, gênero e educação. A pesquisa fundamenta-se nos pressupostos do feminismo interseccional e dos estudos decoloniais, que fornecem a base teórica para problematizar as estruturas hegemônicas e propor alternativas que contemplem as diversidades. Metodologicamente, adota-se a análise de discurso de atitude foucaultiana interseccional, com o objetivo de examinar os enunciados e as formações discursivas presentes no currículo diversificado de Pernambuco. A partir dessa abordagem, busca-se compreender as possibilidades discursivas que emergem nesse espaço, bem como os desafios e potencialidades para a construção de uma educação com justiça social e epistemológica.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - Erico José Souza de Oliveira - UnB
Interna - DENISE MARIA BOTELHO
Presidente - MOISES DE MELO SANTANA