AS FORMIGUINHAS DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES/AS SEM-TETO: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS FORMATIVOS DA CRECHE MARIELLE FRANCO EM UMA PERSPECTIVA INTERSECCIONAL
A presente pesquisa tem como propósito compreender os processos formativos do Movimento dos(as) Trabalhadores(as) Sem Teto - MTST, no trabalho pedagógico realizado na Creche Marielle Franco, a única creche que o movimento possui em escala nacional. Entendemos a complexidade dos trabalhos formativos no interior dos movimentos sociais e as especificidades das ações com as crianças, que envolvem as preocupações com o cuidado, ensino e aprendizagem. Diante disso, queremos analisar e compreender quais metodologias foram desenvolvidas entre o MTST e o trabalho pedagógico realizado nesse espaço. Nossa metodologia será qualitativa, com estudo de caso, pois a creche é um objeto de análise único, para construção faremos análise documental e realizaremos entrevistas semiestruturadas. Compreendemos o trabalho educativo realizado pelos MS, como únicos e essenciais para o desenvolvimento social igualitário, com isso fica explícito que o MTST se propõe e articula uma prática educativa em uma creche em situação de ocupação, e queremos entender como esse espaço de socialização tem reverberações nas crianças que estão inseridas nesse contexto e qual seria a diferença que perpassa nesse lugar e as semelhanças educacionais das instituições de ensino.