Banca de DEFESA: MÁRCIA GABRIELE NUNES
Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.DISCENTE : MÁRCIA GABRIELE NUNES
DATA : 27/08/2024
HORA: 17:30
LOCAL: Online
TÍTULO:
PALAVRAS-CHAVES:
PÁGINAS: 109
RESUMO:
O abuso sexual intrafamiliar contra crianças e adolescentes é um problema gravíssimo e com consequências devastadoras. Este tipo de violência sexual envolve um agravante que é o fato de acontecer dentro do ambiente familiar, que deveria ser o lugar, por excelência, de proteção e segurança. Diante de um problema de tal magnitude, tornam-se relevantes ações eficazes de enfrentamento, por parte de todo o Sistema de Garantia de Direitos. Neste sentido, considerando a escola como integrante deste Sistema e como um local privilegiado de convivência, é importante refletir a atuação dela no enfrentamento ao abuso sexual intrafamiliar. A presente pesquisa se propõe a compreender as percepções das adolescentes estudantes a respeito da escola e das possibilidades de atuação dela no enfrentamento ao abuso intrafamiliar. Como aporte teórico a pesquisa se amparou em autores como Santos (2009, 2011 e 2014), Habigzang (2004, 2010, 2012, 2015 e 2018) e Faleiros (2002). Objetivando a participação de estudantes adolescentes, o lócus da pesquisa foi uma escola pública municipal, e os sujeitos da pesquisa foram adolescentes meninas, na faixa etária de 12 a 15 anos de idade. A metodologia utilizada nesta pesquisa foi de abordagem qualitativa, a qual possibilitou uma aproximação das singularidades das percepções dos sujeitos envolvidos, e as técnicas de coletas de dados utilizadas foram o grupo focal e a observação participante. A análise dos dados colhidos foi realizada mediante a teoria de análise de conteúdo temática de Bardin. A partir da percepção das adolescentes, foram identificados como aspectos de proteção da escola Convivência social e Profissionais Específicos e como aspectos de desproteção a Ausência de Espaços de Escuta, Falta de Psicólogos na Escola e Violência. Identificou-se na pesquisa que a atuação da escola no enfrentamento ao abuso sexual se restringe a ações pontuais e que a falta de conhecimento dos estudantes sobre a temática ainda é um desafio. Como possibilidades de atuação da escola no enfrentamento ao abuso sexual intrafamiliar a pesquisa identificou a necessidade de mais informação sobre o tema e a urgência de ambiências escolares acolhedoras que sejam propícias às falas e às expressões dos estudantes.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - HUGO MONTEIRO FERREIRA
Interno - HUMBERTO DA SILVA MIRANDA
Externa à Instituição - SANDRA R.PAZ DA SILVA - UFAL