Banca de DEFESA: EMILIO VIEIRA DE SOUSA
Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.DISCENTE : EMILIO VIEIRA DE SOUSA
DATA : 16/08/2024
HORA: 14:00
LOCAL: Fundaj Apipucos
TÍTULO:
PALAVRAS-CHAVES:
PÁGINAS: 118
RESUMO:
A política de reserva de vagas em universidades e institutos federais de ensino técnico de nível médio, instituída pela Lei nº 12.711/2012, foi uma importante conquista dos movimentos sociais de negros e negras que lutam contra o racismo estrutural da sociedade. Partindo de um levantamento de subsídios teóricos, que abordam a questão do racismo que engendrou a sociedade brasileira e as lutas dos movimentos negros, o presente trabalho teve como objetivo analisar a contribuição da Política de Reserva de Vagas sobre a trajetória acadêmica e profissional de estudantes pretos/as, formados/as e evadidos/as dos cursos técnicos integrados do IFPE, Campus Recife. Para isso, a Política Institucional de Reserva de Vagas, instituída pela Resolução Consup nº 41/2013, que regulamentou a Lei nº 12.711/2012 na instituição foi o documento de referência. A pesquisa teve uma abordagem qualitativa, empregando pesquisa documental e entrevistas semiestruturadas como método de coleta de dados. Os participantes das entrevistas foram estudantes pretos que ingressaram no IFPE nas vagas reservadas para pretos, pardos e indígenas com renda per capita de até 1,5 salários mínimos (SM), entre os semestres 2013.2 e 2016.1. As entrevistas foram realizadas apenas com homens, em função do baixo número de mulheres pretas no grupo em estudo. Observou-se que a política de reserva de vagas do IFPE é eficaz quanto ao ingresso nos cursos técnicos integrados, sendo que a variação racial muito pequena entre os grupos das reservas de vagas sem critérios raciais quando comparados ao grupo da ampla concorrência é muito pequena. De uma forma geral, os índices de conclusão são baixos, mas, quando comparados os grupos das vagas reservadas, com ou sem critérios raciais, ao grupo da ampla concorrência, a diferença é gritante, sendo mais grave a situação de estudantes pretos e pretas com renda per capita de até 1,5 SM, principalmente para estudantes pretas. Quanto às trajetórias no IFPE, os entrevistados destacam as dificuldades para aprovação em disciplinas, principalmente nos primeiros períodos, levando a reprovações e consequentes retenções. A elevada retenção foi um fator determinante para a evasão dos estudantes, que utilizaram estratégias como aproveitamento das notas do ENEM ou exames supletivos para concluírem o Ensino Médio e continuaremos estudos ou ingressarem no mundo do trabalho. Contudo, apesar da não conclusão dos cursos, o ingresso no IFPE foi considerado importante na vida acadêmica e profissional dos entrevistados, sendo visto como determinante para estarem em espaços normalmente ocupados por brancos, cursando direito, medicina ou ocupando cargos de gerência, em uma trajetória diferente da de seus pais. De forma direta ou indireta, a inserção no IF foi decisiva para quebrar o ciclo geracional vivido pelos entrevistados, com salto de mudança nos padrões de perspectivas profissionais.
MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - DAYSE CABRAL DE MOURA - UFPE
Interna - DENISE MARIA BOTELHO
Presidente - ***.286.653-** - VERÔNICA SOARES FERNANDES - FJN