POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO PARA A EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS NO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUTOS AO PROCESSO DE ACESSO E PERMANÊNCIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS NA UFRPE.
O presente projeto de pesquisa objetiva investigar as políticas de inclusão para a educação no ensino superior, em especial como elas se efetivam, de maneira a promover o acesso e a permanência de estudantes com deficiências em uma Instituição do Ensino Superior Federal, situada na cidade do Recife-PE. Com a investigação, se pretende compreender o contexto educacional no qual os estudantes com deficiências são incluídos e identificar as políticas públicas de acesso e permanência, na perspectiva de assegurar o desenvolvimento pessoal e coletivo desses estudantes para sua formação acadêmica.