Banca de QUALIFICAÇÃO: MICHELE PORFIRIO DA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : MICHELE PORFIRIO DA SILVA
DATA : 17/08/2022
HORA: 09:00
LOCAL: Online
TÍTULO:

Avanços e retrocessos no desenvolvimento e aprendizagem de crianças no contexto de pandemia e pós pandemia: uma visão de educadores e crianças

PALAVRAS-CHAVES:
PÁGINAS: 117
RESUMO:

Em virtude do cenário pandêmico que se instalou desde o ano de 2019 no mundo, uma nova organização social aconteceu em função das medidas necessárias para conter a doença da COVID-19. Dentre as medidas necessárias, distanciamento, isolamento social se destacaram pois levaram a uma mudança radical na vida da sociedade em geral e as crianças nesse cenário também foram amplamente atingidas, em especial pelo fechamento das instituições educacionais como as creches e pré-escolas. Nesse sentido, a pesquisa traz como objetivo compreender os avanços e retrocessos no desenvolvimento e aprendizagem de crianças considerando a pandemia, o distanciamento e isolamento social que levaram à suspensão das atividades da creche e pré escola. A base teórica do trabalho se estabelece ancorada em discussões acerca das concepções sobre crianças e infâncias bem como se percebe essa categoria social dentro da sociedade. Busca-se ainda trazer um resgate histórico sobre a constituição da creche e pré-escola bem como a importância do seu papel social e no desenvolvimento na vida das crianças. Considerando as crianças como sujeitos sociais, culturais e emocionais, busca-se ainda trazer um diálogo com as perspectivas do desenvolvimento elaboradas por Bronfenbrenner, Vygostky e Wallon. Como estratégia metodológica, pretende-se alcançar as crianças e trazê-las como co-produtoras da pesquisa,para isso, almeja-se trazer um percurso metodológico que alcance as crianças e como proposta pretende-se primeiro aplicar a metodologia do grupo focal em um grupo de professores, para entender como eles percebem as vivências e experiências de crianças no contexto de pandemia e pós-pandêmico, por meio dos professores, visa-se entrar em contato com documentos produzidos pelas crianças no contexto de pandemia nos anos de 2019 e 2020 e finalmente, para privilegiar as vozes das crianças, almeja-se aplicar a estratégia metodológica baseada no uso de sondas culturais para que elas produzam dados a serem analisados posteriormente.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - SILVIA FERNANDA DE MEDEIROS MACIEL - UFPE
Presidente - 3409924 - EMMANUELLE CHRISTINE CHAVES DA SILVA
Interna - 1300181 - POMPEIA DE VILLACHAN E LYRA