Banca de QUALIFICAÇÃO: CAMILA MARQUES FARIAS DOS SANTOS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : CAMILA MARQUES FARIAS DOS SANTOS
DATA : 04/11/2025
HORA: 14:00
LOCAL: Online
TÍTULO:

Acesso e permanência ; a trajetória academica dos estudantes egressos negros cotitas na pós Graduação do Programa de Pós-Graduação em Educação, Culturas e Identidades (PPGECI).

PALAVRAS-CHAVES:

ações afirmativas; estudantes cotistas; pós-graduação; permanência; racismo estrutural; PPGECI

PÁGINAS: 62
RESUMO:

Esse projeto de qualificação analisa a trajetória acadêmica de estudantes negros egressos cotistas na pós-graduação do Programa de Pós-Graduação em Educação, Culturas e Identidades (PPGECI), uma iniciativa conjunta da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj). A pesquisa se debruça sobre os desafios de acesso, permanência e inserção profissional desses sujeitos, tendo como base as políticas de ações afirmativas e o contexto histórico de exclusão racial nas instituições de ensino superior. O estudo parte do entendimento de que as cotas não devem ser vistas apenas como mecanismos de ingresso, mas como estratégias de mobilidade social e transformação estrutural, conforme defendem autores como Sueli Carneiro, Nilma Lino Gomes e Grada Kilomba. A análise leva em consideração o racismo epistêmico, a estrutura eurocentrada dos currículos universitários e a ausência de suporte institucional adequado, mesmo após o ingresso desses sujeitos no espaço acadêmico. Com base em dados institucionais e em referenciais teóricos críticos, discute-se o paradoxo entre o aumento da presença de estudantes negros no ensino superior e a persistência das desigualdades raciais no acesso a oportunidades, tanto na academia quanto no mercado de trabalho. A investigação já visa identificar os principais desafios enfrentados por esses sujeitos no contexto do ensino superior, especialmente no que se refere às estruturas de permanência, ao racismo institucional e ao reconhecimento da produção intelectual negra. A partir da futura coleta de dados com os egressos cotistas, espera-se ampliar a compreensão sobre como se efetiva — ou não — a democratização do acesso à pós-graduação e quais caminhos esses sujeitos trilham após a conclusão do curso. Por fim, o projeto propõe o aprofundamento de políticas institucionais que garantam não apenas o acesso, mas também a permanência qualificada e o reconhecimento da produção intelectual negra. A pesquisa reafirma a necessidade de descolonizar os espaços universitários, valorizando múltiplas epistemologias e ampliando os sentidos de excelência acadêmica no Brasil.

MEMBROS DA BANCA:
Interna - BRUNA TARCILIA FERRAZ
Externo à Instituição - DIEGO DA COSTA VITORINO - UFRPE
Externo ao Programa - 3152730 - WAGNER LINS LIRA - null