Banca de DEFESA: MAYARA PEROLA MACIEL DOS SANTOS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : MAYARA PEROLA MACIEL DOS SANTOS
DATA : 31/08/2022
HORA: 14:00
LOCAL: Online
TÍTULO:

O QUE COMUNICA O CORPO DO BEBÊ? Metodologia IRDI e constituição do laço educador- bebê no serviço de acolhimento

PALAVRAS-CHAVES:

Acolhimento institucional; Laço educador-bebê; Psicanálise; Metodologia IRDI.

PÁGINAS: 93
RESUMO:

Antes da promulgação do ECA, as crianças eram vistas e atendidas sob uma lógica assistencialista e higienista, não eram consideradas como sujeitos de direitos. A institucionalização como uma marca histórica do Brasil, estendeu durante anos esse tipo de cuidados que focados no organicismo, deixavam de lado a constituição psíquica da criança pequena. No acolhimento, é o educador social que vai se ocupar dos cuidados com o bebê e seu corpo, assim como precisa em alguma medida encarnar a função materna, para que possa haver sustentação e o bebê possa se constituir psiquicamente, sem maiores entraves em seu desenvolvimento. Nessa perspectiva, temos como objetivo geral nesta pesquisa: compreender como se dá a função estruturante do educador social na montagem da imagem corporal do bebê, numa instituição de acolhimento em Recife-PE. E como objetivos específicos: a) analisar as concepções que as educadoras sociais têm da relação estabelecida com o corpo do bebê no serviço de acolhimento; b) descrever como se dá o laço entre educadora e bebê, durante os momentos de cuidados na rotina; c) analisar a partir dos registros videográficos como se dá o enlaçamento entre educadora e bebê no acolhimento, tendo como referência os indicadores do IRDI (0 a 18 meses) que articulam constituição psíquica e imagem corporal. Nesta conjuntura nos apoiamos no pressuposto teórico da psicanálise Freud-lacaniana, que nos permitiu fazer uma análise aprofundada tanto das entrevistas realizadas com as educadoras que atuam com os bebês no serviço de acolhimento, quanto para aprofundar as discussões no que percebemos nas cenas interativas selecionadas no banco de dados no NINAPI, sobre o eixo corporal do bebê nos momentos de cuidados. No que concerne a análise dos resultados, foi possível perceber as nuances da transferência e das ambivalências que circundam as educadoras sobre que lugar ocupam na relação com os bebês, assim como refletir sobre os perfis de cuidado das educadoras nessa pesquisa, teorizando sobre a função estruturante do seu papel no que diz respeito a constituição psíquica e do eu corporal da criança. Percebemos também nas cenas, resquícios de cuidados mais mecânicos e de comunicação mínima com os bebês, e que apesar dos desafios, as educadoras conseguem perceber as manifestações psíquicas do bebê, assim como fica evidente em algumas falas, a passagem do orgânico à pulsão. Com isso compreendemos, que apesar dos desafios no espaço do acolhimento, foi possível constatar a presença da maioria dos indicadores do IRDI que articulam a constituição do laço educador-bebê e a montagem da imagem corporal da criança. Registra-se, portanto com veemência que é possível estar atento ao bebê e seu desenvolvimento no serviço de acolhimento e construir um ambiente que possa garantir a promoção de sua saúde mental, assim como a prevenção de sofrimento psíquico e entraves no seu desenvolvimento. Para isso reiteramos, a importância de promover um espaço de escuta as educadoras no serviço de acolhimento, a fim de refletir sobre a prática com bebês e ressaltar o lugar da formação buscando trabalhar as nuances afetivas e relacionais que estão em jogo nesse processo.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - MARISA AMORIM SAMPAIO CUNHA - UNICAP
Interna - 3409924 - EMMANUELLE CHRISTINE CHAVES DA SILVA
Presidente - 1300181 - POMPEIA DE VILLACHAN E LYRA