Banca de DEFESA: RITA DE CÁSSIA DE ALMEIDA SANTOS
Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.DISCENTE : RITA DE CÁSSIA DE ALMEIDA SANTOS
DATA : 31/08/2022
HORA: 09:00
LOCAL: Online
TÍTULO:
PALAVRAS-CHAVES:
PÁGINAS: 109
RESUMO:
A popularização das redes sociais está redesenhando as relações sociais e os processos educativos, e sua expansão possibilitou uma maior aproximação de culturas e diferentes identidades, permitindo conhecer novas maneiras de perceber a si mesmo, o outro, a partir de discursos, posicionamentos e experiências. A presente pesquisa buscou analisar os processos de subjetivação das identidades de gênero no artefato cultural do Instagram sob a ótica de jovens do Ensino Médio do município de São Caetano - PE. Os objetivos específicos pautaram-se em (1) Identificar os perfis de interesse das/dos jovens do artefato cultural Instagram; (2) compreender as representações generificadas que emergiam desses perfis e sua relação com o contexto das/os jovens e (3) Identificar, a partir dos olhares das/os jovens os enunciados de gênero que emergem no artefato cultural Instagram e sua relação com os enunciados de gênero presentes na escola. A pesquisa dialogou teoricamente com a abordagem pós-estruturalista dos Estudos de Gênero e dos Estudos Culturais em Educação sob a lente dos escritos de autoras/es como Marisa Vorraber Costa (2003); Guacira Lopes Louro (1997); Maria Rosa Bueno Fischer (2006); Stuart Hall (2005); Henry Giroux (2012); Raquel Recuero (2009) entre outras/os, sendo essas/es importantes para a construção de um diálogo entre culturas, identidades, as relações de gênero, redes sociais e processos de subjetivação. Nessa perspectiva também foi realizado um diálogo com Alberto Melucci (2005) que defende que na pesquisa qualitativa o que está em jogo é a vida cotidiana e, é nela que os indivíduos experimentam as oportunidades e os limites para ação. Assumimos nesta pesquisa pistas da análise cultural com inspiração nos insights produzidos pela etnografia virtual de Chistine Hine (2004) pelos nossos interesses nos valores e sentidos vividos pelos sujeitos que circulam no espaço do Instagram. Como instrumento metodológico foram realizadas enquetes e perguntas no Instagram fazendo uso do recorte de cenas de séries, filmes e matérias com jovens perfil @generosesubjetividades. Para analisar os dados os conteúdos contamos com três categorias. 1o - Desigualdade de gênero em práticas cotidianas; 2o - Gênero e LGBT+fobia e 3o - Gênero na escola. Ao final, a pesquisa permitiu se aproximar de jovens que conseguem visualizar e realizar leituras das desigualdades de gênero na sociedade, reconhecendo que essas estão presentes e vistas pelas/es mesmas/os em suas vivências, notadamente as vivências escolares.
MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - ANNA LUIZA ARAÚJO RAMOS MARTINS DE OLIVEIRA - UFPE
Presidente - 2863706 - ANA PAULA ABRAHAMIAN DE SOUZA
Interna - 1347098 - FLAVIA MENDES DE ANDRADE E PERES