Cartografia das interações no teatro com bebês: experiências sensoriais e afetivas para o desenvolvimento integral
Teatro com Bebês; Desenvolvimento; Criatividade; Linguagem; Estudos Sociais dos Bebês.
Este projeto de pesquisa investiga as interações sociais, afetivas e cognitivas dos bebês no contexto teatral, focando nas dinâmicas de comunicação e desenvolvimento que emergem a partir de práticas teatrais com bebês. A pesquisa tem como objetivo principal compreender como as interações dos bebês durante atividades teatrais podem promover seu desenvolvimento integral, considerando aspectos sensoriais, afetivos e cognitivos. A metodologia adotada é qualitativa, com ênfase na cartografia de Deleuze e Guattari e na cartografia afetiva de Suely Rolnik, que oferecem ferramentas teóricas e metodológicas para mapear as experiências sensoriais e afetivas vivenciadas pelos bebês durante a intervenção cênica. A pesquisa será realizada por meio de três encontros com um grupo de bebês, utilizando como base a intervenção teatral intitulada "Gotinhas de Mundo", uma ação cênica imersiva que envolverá estímulos visuais, auditivos e tatéis para promover a exploração do elemento da água. O referencial teórico é sustentado por quatro eixos: a Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky, que destaca o papel das interações sociais e culturais no desenvolvimento; os Estudos Sociais das Infâncias, com a contribuição de autores como Gabriela Tebet e Angêla Coutinho, que consideram a infância como uma categoria social; a Pedagogia da Infância de Paulo Fochi, Maria Carmen Barbosa, Jader Lopes e Luis Miguel Pereira que tem foco na criança como sujeito ativo, valoriza as experiências estéticas e lúdicas, tem uma abordagem relacional e afetiva e dialogam com os estudos da Educação Infantil; e o Teatro, com as contribuições de Augusto Boal e Viola Spolin, que abordam o teatro como ferramenta de expressão e comunicação.A intervenção será registrada por videografia para permitir a análise detalhada das interações dos bebês com o ambiente e os outros participantes, mapeando como o teatro pode promover o desenvolvimento social, afetivo e cognitivo. A pesquisa visa expandir o campo do Teatro com Bebês, reconhecendo o protagonismo dos bebês em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.