Análise das contribuições das formações continuadas da rede municipal de ensino do Recife, para o desenvolvimento de competências digitais de professores de ciências
Palavras chaves
O uso das tecnologias digitais nas práticas pedagógicas vinha sendo implementado a passos lentos no sistema educacional brasileiro, baseado em poucos debates e vinculado à visão equivocada de que a mera aquisição e introdução destas tecnologias em sala de aula, por si só resolveria o problema da educação, elevando a crença numa errônea visão salvacionista da tecnologia. Em 05 de maio de 2023, a Organização Mundial de Saúde (OMS) decretou o fim da Emergência de Saúde Pública de Importância Internacional (ESPII) causada pela chegada da pandemia da COVID-19.