Banca de QUALIFICAÇÃO: ELANNIA CRISTHINA IDELFONSO LINS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ELANNIA CRISTHINA IDELFONSO LINS
DATA : 05/06/2025
HORA: 09:00
LOCAL: https://meet.google.com/ovj-tpxe-nxw
TÍTULO:

O ATLAS LINGUÍSTICO DO BRASIL NA SALA DE AULA

PALAVRAS-CHAVES:

Dialetologia. Ensino. Atlas Linguístico do Brasil. Variação Linguística.

PÁGINAS: 104
RESUMO:

Esta dissertação tem como objetivo propor a criação de um caderno de atividades pedagógicas voltado aos sujeitos-educadores-professores de Língua Portuguesa dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio, com base nas cartas lexicais do Atlas Linguístico do Brasil (ALiB). A pesquisa fundamenta-se nos estudos da Dialetologia e da Sociolinguística, especialmente nas contribuições de Cardoso (2010), que compreende o atlas linguístico como um registro da riqueza cultural de um povo e da memória sociolinguística de suas comunidades, e de Paim (2019), que afirma que a diversidade, inclusive linguística, é natural e essencial. O trabalho também se ancora em documentos oficiais, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os quais reconhecem a diversidade como princípio orientador da educação linguística. A proposta metodológica adota o ALiB como ferramenta pedagógica, explorando as variações lexicais de forma crítica e contextualizada por meio de temáticas próximas à realidade dos estudantes, como alimentação, convívio social, religiosidade, fauna, vestuários, jogos e brincadeiras infantis, entre outras. Estruturado com base em metodologias ativas, o caderno visa estimular a participação, a reflexão e a valorização das diferentes formas de falar o português no Brasil. Busca-se, assim, não apenas enriquecer a prática docente, mas também contribuir para a construção de uma educação mais conectada com as reais necessidades dos sujeitos-educandos-alunos, criando pontes entre a universidade e a escola. Ao extrapolar práticas normativas e homogeneizadoras, o material contribui para o fortalecimento das identidades linguísticas dos sujeitos-educandos-estudantes e para o enfrentamento do preconceito linguístico, promovendo uma educação inclusiva, plural e socialmente engajada.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - MARCELA MOURA TORRES PAIM
Interno - IRAN FERREIRA DE MELO
Externo à Instituição - EDMILSON JOSÉ DA SILVA - UEPE