Banca de DEFESA: LAYANNE ROBERTA DE ARAUJO SILVA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LAYANNE ROBERTA DE ARAUJO SILVA
DATA : 22/08/2024
HORA: 09:00
LOCAL: Google Meet
TÍTULO:

UM ESTUDO DO INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL:   AS CONSTRUÇÕES LINGUÍSTICAS LIKE E KIND OF NA PERSPECTIVA FUNCIONALISTA.

PALAVRAS-CHAVES:

Inglês; Oralidade; Interação; Marcadores Discursivos

PÁGINAS: 111
RESUMO:

Esta pesquisa tem por objetivo verificar como os fenômenos linguísticos like e kind of são usados na perspectiva da sincronia e da diacronia, os usos permitem a rota de gramaticalização das línguas, apresentando a mudança ao longo do tempo, fruto de motivações internas e externas dos falantes e que se constituem em deslizamentos funcionais dos itens analisados. E assim, para fundamentar a nossa análise,  das formas, evidenciamos as amostras produzidas por falantes, tecidas no documentário The Last Dance, e como estes se constituem no recorte da oralidade no inglês como língua adicional. A fim de fundamentar nossa análise, seguimos a abordagem teórica funcionalista, de cunho quali-quantitativo, que se caracteriza pelo enfoque na quantidade e interpretação dos dados, e na qual, por meio da observação natural dos acontecimentos, o pesquisador faz uma reflexão sobre os fatos observados. O instrumento de pesquisa para o documentário é a Análise de Conteúdo (AC) defendido por Herring (2010) que explica como analisar passo a passo o conteúdo da web. As estratificações, apresentam types que correspondem às definições já consolidadas em dicionário, e outras apresentam a incorporação de novas formas/funções linguísticas pelos indivíduos. Assim, buscamos evidenciar como é trabalhado, as formas  kind of e  like, verificando então, se existe uma estigmatização categórica dessas construções ou apenas se busca uma definição gramatical. Para isso, buscamos identificar as acepções registradas em dicionários, com efeito mostramos que muito do que ocorreu no passado se repercute nos processos de interação, e de que modo a ocorrência desses fenômenos estão estritamente ligada às características do evento aula, especificamente, a gramática tradicional em língua inglesa (LI) assim, dada uma preocupação didática pessoal, julgou-se relevante inserir uma discussão sobre o tratamento da oralidade e seus desvios em situações de interação. Ainda verificamos, que existe falta de tratamento pragmático da oralidade, isso porque, refletem-se ao uso de Marcadores Discursivos (MDs) inadequados.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - RENATA BARBOSA VICENTE
Interna - ***.962.808-** - MARIA CÉLIA PEREIRA LIMA-HERNANDES - USP
Externa ao Programa - 1224952 - PALOMA PEREIRA BORBA PEDROSA - UFRPE