Universidade Federal Rural de Pernambuco Recife, 23 de Julho de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: MÓDULO
Unidade Responsável: COORDENAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM FÍSICA APLICADA-PRPG (11.01.29.17.19)
Código: CFAPLI00034
Nome: TÉCNICAS EXPERIMENTAIS AVANÇADAS
Carga Horária Teórica: 75 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária de Ead: 0 h.
Carga Horária Total: 75 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Sim
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Sim
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Quantidade de Avaliações: 1
Ementa/Descrição: I. Instrumentação; II. Aplicações em Óptica Convencional e Óptica não-linear; III. Aplicações em Óptica Quântica; IV. Aplicações em Optoeletrônica; V. Aplicações em Sistemas Complexos; VI. Aplicações em Sistemas Magnéticos; VII. Aplicações em organismos vivos, biologia e suas consequências.
Referências: CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1. Conceitos de erro, incerteza, método científico, registro de dados, instrumentos de medida; 2. Óptica Linear e não linear: - Visita ao laboratório de ensino de Física 3. Óptica Quântica: - Visita ao LOL 4. Optoeletrônica: - Visita aos laboratórios UACSA 5. Sistemas Complexos: - Visita ao LFTC 6. Sistemas de Baixa Dimensionalidade: - Visita ao LaSCoU 7. Aplicações em organismos não vivos: - Arduino; - Impressão 3D; - Robótica 8. Aplicações em organismos vivos: - organismos vivos; - biologia; - Visita ao LECA ============================== BIBLIOGRAFIA Eisberg e Resnick, Física Quântica, Ed. Campus J. E. Turner, Atoms, Radiation, and Radiation Protection, John Wiley Boyd, R. W. (2008). Nonlinear optics (3rd ed.). Academic Press. S. H. Strogatz, Nonlinear Dynamics and Chaos, Westview Press, 2000. R. Livi e P. Politi, Nonequilibrium Statistical Physics. A Modern Perspective, Cambridge University Press, 2017.

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