| Ementa/Descrição: |
ESTA DISCIPLINA DEVERÁ TER UM CARÁTER APLICADO, OU SEJA, SEU FOCO SERÁ DIRETAMENTE A SALA DE AULAS, TERMOS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. POR EXEMPLO, A PREPARAÇÃO DE UM TUTORIAL A PARTIR DA IDENTIFICAÇÃO DE DIFICULDADES DOS ALUNOS NA APRENDIZAGEM DE UM DETERMINADO TÓPICO DE FÍSICA CLÁSSICA OU MODERNA E CONTEMPORÂNEA. A CONSTRUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM (TLS ¿ TEACHING LEARNING SEQUENCE). A ELABORAÇÃO DE UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA (UEPS).
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Bibliografia: artigos recentes publicados em revistas de ensino de física, particularmente, Revista Brasileira de Ensino de Física (RBEF), no Caderno Brasileiro de Ensino de Física e no American Journal of Physics. |
